Zertifikatskurs Pädagogik im Autismus-Spektrum (Z-PAS)
Im Jahr 2000 beschloss die Kultusministerkonferenz (KMK) auf Anraten von Elternverbänden eine ‚Empfehlung zu Erziehung und Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit autistischem Verhalten‘. Bereits in dieser Empfehlung wird bekräftigt, dass die pädagogische Unterstützung und Begleitung autistischer Kinder und Jugendlicher Aufgabe aller Lehrkräfte und Schulformen ist. Wie die Lehrkräfte hierfür besser aus-, fort- und weitergebildet werden sollen, sagt die KMK-Empfehlung nicht. Im internationalen Raum ist es üblich, allen Lehrkräften zumindest eine autismusbezogene, pädagogische Basisqualifikation zu ermöglichen.
Im Wintersemester 2020/2021 ist mit Unterstützung des ZLB ein Zertifikatskurs für Pädagogik im Autismus-Spektrum (ZPAS) konzipiert worden. Mehr als 130 Studierende hatten sich für die 30 verfügbaren Plätze angemeldet, um den Z-PAS zusätzlich zu ihrem Vollzeitstudium zu absolvieren. Die Pilotphase fand von April 2021 bis Juli 2022 statt; der erste ZPAS wurde über den gesamten Zeitraum von drei Semestern hinweg evaluiert. Die Bewertung durch die Studierenden fiel sehr positiv aus. Im Rahmen des Zertifikatskurses belegten die Studierenden ein Grundlagen- und ein Vertiefungsmodul, insgesamt fünf Lehrveranstaltungen verteilt über drei Semester. Aufgrund der hohen Nachfrage, konnte von Oktober 2022 bis Januar 2024 eine zweiter, dreisemestriger ZPAS durchgeführt werden. Im April 2024 wurde es möglich, einen dritten ZPAS zu erproben. Dieser wurde in einem partizipativen Setting (eingebettet in das AutDiL-Projekt: Autistische Dozierende in der Lehrkräftebildung) so konzipiert, dass die Lehramtsstudierenden in zwei Semestern einen Basiskurs „Pädagogik im Autismus-Spektrum“ absolvieren und diesen durch zwei weiteres Semester vertiefen können. Dabei ist der Einbezug autistischer Menschen als Dozierende in die inklusive Lehrkräftebildung zentral. Da im Rahmen des AutDiL-Projektes eine fortlaufende Evaluation stattfindet, bei der alle am Prozess teilhabenden Perspektiven einfließen (Studierende, autistische Dozierende und hauptamtlich Lehrende), wird aktuell das Curriculum für einen verstetigten, zweisemestrigen Z-PAS partizipativ erarbeitet. Es hat sich gezeigt, dass diese Variante am besten als zusätzliches, freiwilliges Studienangebot umgesetzt werden kann.
Das Zertifikat für Pädagogik im Autismus-Spektrum wird nach dem erfolgreichen Abschluss vom Arbeitsbereich Pädagogik im Autismus-Spektrum der Philosophischen Fakultät III der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und vom ZLB vergeben und in Verbindung mit einem Lehramtsstudium erworben. An dem Zertifikatskurs können ausschließlich Studierende der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg teilnehmen, die für einen Lehramtsstudiengang eingeschrieben sind.
Aktuell läuft der 3. Z-PAS Durchgang und ab dem Sommersemester 2026 ist ein 4. Durchgang über zwei Semester geplant (siehe Flyer). Infos zum Curriculum erfolgen demnächst.
Flyer Z-PAS 2026