---

Julia Sperschneider

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Inklusion und Exklusion in Bildung, Erziehung und Sozialisation

KURZVITA

• Seit 10/2024: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Inklusion und Exklusion in Bildung, Erziehung und Sozialisation der Universität Halle-Wittenberg bei Vert. Prof. Dr. Eike Wolf
• 10/2023-09/2024: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Allgemeine Erziehungswissenschaft der Universität Kassel bei Prof. Dr. Ralf Mayer
• 01/2021-09/2023: Vollstipendiatin als Doktorandin der Universität Kassel (Graduiertenakademie)
• 10/2018-12/2020: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Allgemeine Erziehungswissenschaft der Universität Kassel bei Prof. Dr. Ralf Mayer
• 2014-2017: Masterstudiengang Erziehungswissenschaften »Professionalität & Bildungsforschung«, Martin-Luther-Universität Halle
• 2011-2014: Bachelorstudiengang Erziehungswissenschaften, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

FORSCHUNGSSCHWERPUNKTE

Aktuelle Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte liegen auf bildungs- und sozialphilosophischen, historisch-systematischen sowie gesellschaftstheoretischen Auseinandersetzung zu Fragen von Aufklärung, Engagement und Sozialität.

PUBLIKATIONEN

Sammelbandbeiträge

• Golle, Julia (2019): Zum widersprüchlichen Ort subjektiver Artikulationen von Mobilität (und Bildung). Eine Replik auf Sebastian Zicks Ansatz einer kritischen Mobilitätsforschung. In: Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, Jg. 2, H. 2., S. 186–196.
• Golle, Julia/Schildknecht, Lukas (2021): Rhetoriken der Identität – Wissen in der Identitären Bewegung, in: Julian Sehmer/Stephanie Simon/Jennifer Ten Elsen/Felix Thiele (Hg.): Recht extrem ‒ Dynamiken in zivilgesellschaftlichen Räumen, Wiesbaden: Springer VS, S. 169–186.
• Golle, Julia/Wittig, Steffen/Mayer, Ralf (2021): Beziehungsarbeit – Eine Diskursanalyse zur Frage nach der Konstitution pädagogischer Räume. In: Reimann, Philipp et al. (Hg.): Professionsethik nach 2010. Sexualität und Macht in Schule und sozialer Arbeit. Wiesbaden: Springer VS, S. 131–151.
• Sperschneider, Julia/ Wittig, Steffen (2022): Artikulation und Öffentlichkeit. In: Rieger-Ladich, M./Brinkmann, M./Thompson, C. (Hg.): Öffentlichkeiten. Urteilsbildung in fragmentierten pädagogischen Räumen. Weinheim/Basel: Beltz Juvent, S. 16–38.
• Mayer, Ralf/Sperschneider, Julia (2024): Die Emotionalität des Ausdrucks. Empörung – und der Streit um Urteile, Gründe und legitime Positionen des Sprechens. In: Schenk, Sabrina (Hg.): Populismus und Protest. Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich, S. 79–102.
• Mayer, Ralf/Parade, Ralf/Sperschneider, Julia/Wittig, Steffen (2024): Einleitung. In: Dies. (Hrsg.): Schule und Pathologisierung, Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 7–22.
• Wittig, Steffen/Sperschneider, Julia (2024): Was kann es heißen, Ernesto Laclau pädagogisch zu lesen? In: Wittig, Steffen/Mayer, Ralf/Sperschneider, Julia: Ernesto Laclau. Pädagogische Lektüren, Wiesbaden: Springer, S. 1–42.
• Mayer, Ralf/Schildknecht, Lukas/Sperschneider, Julia/Zulaica y Mugica, Miguel (2024): Mit Hegel. In: Dies. (Hrsg.): Mit Hegel. Bildungs- und gesellschaftstheoretische Auseinandersetzungen. Velbrück.

Tagungsbände/Herausgeberschaften

• Wittig, Steffen/Mayer, Ralf/Sperschneider, Julia (Hrsg.) (2024): Ernesto Laclau. Pädagogische Lektüren, Wiesbaden: Springer.
• Mayer, Ralf/Parade, Ralf/Sperschneider, Julia/Wittig, Steffen (Hrsg.) (2024): Schule und Pathologisierung. Weinheim: Beltz Juventa.
• Mayer, Ralf/Schildknecht, Lukas/Sperschneider, Julia/Zulaica y Mugica, Miguel (Hrsg.) (2024): Mit Hegel. Bildungs- und gesellschaftstheoretische Auseinandersetzungen. Velbrück.

VORTRÄGE

• mit Ralf Mayer und Steffen Wittig: »Beziehungsarbeiten – eine Diskursanalyse«, an der Universität Kassel im Rahmen des Autor:innenworkshops »Professionsethik nach 2010 Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit« 25.10.2019
• mit Steffen Wittig: »Artikulation und Öffentlichkeit«, im Rahmen der Jahrestagung der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in Wuppertal, 25.09.2019
• mit Ralf Mayer: »Empörung: Der Streit um legitime Sprecherpositionen. Pädagogische Anschlüsse«, im Rahmen der Ringvorlesung ›recht extrem?!‹ Wissen, Meinen und Glauben in der Krise an der Universität Kassel, 08.02.2021 (digital)
• »Was ist und wozu engagiert sein?« zum Kolloquiums Tag der Forscher:innengruppe Bildungsregime am 28.05.2021 (digital)
• mit Ralf Mayer und Steffen Wittig »Leistung und Diagnostik« im Rahmen der Tagung Schule & Pathologisierung vom 11.–13.11.2021 in Kassel

WORKSHOP- / TAGUNGSORGANISATION

• Workshop »Repräsentation, Solidarität, Zugehörigkeit«, 30.09.–1.10.2020, Organisation mit Ralf Mayer und Steffen Wittig, Universität Kassel
• Workshop »Ernesto Laclau – Grenzgänge des Pädagogischen«, 23.–25.01.2020, Organisation mit Ralf Mayer Steffen Wittig, Universität Kassel
• Internationale Tagung »Schule & Pathologisierung«, 11.–13.11.2021, Organisation mi Ralf Mayer, Ralf Parade und Steffen Wittig, Universität Kassel
• Workshop »Mit Hegel«, 24.–25.06.22, Organisation mit Ralf Mayer, Lukas Schildknecht und Miguel Zulaica y Mugica, Universität Kassel

LEHRE

• WiSe 2018/19: Zum (historischen) Zusammenhang von Schule und moderner Leistungsgesellschaft / Universität Kassel
• SoSe 2019: »Erziehung – wozu?« Eine Frage nach den ethischen und politischen Dimensionen pädagogischen Handelns / Universität Kassel
• WiSe 2019/20: Paradoxien der Leistung im schulischen Feld / Universität Kassel
• WiSe 2019/20: Friedrich Schiller: Über die Ästhetische Erziehung des Menschen (Lektüreseminar) / Goethe Universität Frankfurt (Lehrauftrag)
• SoSe 2020: Kultur und Pädagogik – Pädagogik als Kulturwissenschaft / Universität Kassel
• SoSe 2020: Medien und Kultur_ Fokus: Film / Hochschule Merseburg (Lehrauftrag)
• WiSe 2020/21: Kulturwissenschaftliche Schulforschung / Universität Kassel
• WiSe 2023/24: Vermessene Leistung – Zur Genese, Praxis und Gerechtigkeit eines Grundprinzips der Schule / Universität Kassel
• SoSe 2024: Bild & Bildung: Zur Medialität schulischen Lernens / Universität Kassel
• SoSe 2024: Aufklärung und Mündigkeit / Universität Kassel
• WiSe 2024/25: Perspektiven auf Schule und Inklusion / Universität Halle-Wittenberg
• WiSe 2024/25: Heterogenität und Inklusion / Universität Halle-Wittenberg

STIPENDIEN & AUSZEICHUNGEN

• 2021-2023: Promotionsstipendium der Universität Kassel
• Masterarbeit wurde ausgezeichnet mit dem Forschungsförderpreis für Abschlussarbeiten der Philosophischen Fakultät III, Universität Halle-Wittenberg, Thema: »Unverfügbare Freiheit. Eine Untersuchung G.W.F. Grundlinien der Philosophie des Rechts« (Betreuung: Prof. Dr. Alfred Schäfer & Sabrina Schröder, M.A.)
• 2014-2017: Stipendiatin der Studienstiftung des deutschen Volkes

Zum Seitenanfang